原題目：走近梁啟超留念館講授員馬霞（引題）
二十載講述梁啟超家國夢赤子心（主題）
今晚報記者 劉宇
本年48歲包養的馬霞，是天津梁啟超留念館的講授員。作為建館之初就包養網進駐的第一批講授員，她的個人工作生活與梁啟超留念館的不竭成長慎密相連。她回想道，本身方才從事講授員任務時，碰到一對非常儒雅的老漢妻來觀賞，那時她還處在“背誦課文”式的講授階段，那時當真聽著講授的老師長教師親熱地說：“小姑娘，你不消背詞，像講故事一樣講給我們聽就行！”二十多年曩昔包養網了，馬霞對于這個情形浮光掠影，老師長教師的話也成了她后來盡力的標的目的。
硬件進級 故事上新包養網
“您此刻看到的這個院子和主樓，假如一戶人家住可以說是盡對的‘豪宅’，但就在這里改建成留念館之前，2001年這里面還住了足足91戶人家！”站在留念館的年夜院里，馬霞便先容起留念館的過往。在梁啟超留念館改建之前的一段時光，這里是名副實在的“年夜雜院現在有會是這樣的結局。這是應得的。””，各行各業的人都有，除了主樓被隔成大批的斗室間以外，院子里還有各類搭建的小屋，連地下室都住了良多人，那包養網時最小的房間只要三平方米擺佈。直到2001年前后，隨同著天津的城市成長和改建留念館的需求，這里的居平易近陸續分開。
“200包養2年，我一結業就離開留念館應聘講授員，剛下班就趕上第一次招待運動，要在一個禮拜內背上去一切的講授詞，那時還挺嚴重的。”馬霞回想起晚期的講授任務，參考內在的事務年夜部門都是汗青材料性質的內在的事務，無論是講起來，仍是觀賞者聽起來都有點生澀。后來她在講授的經過歷程中一邊背誦，一邊懂得，一邊還要查詢各類冊本，把良多躲品背后的故事發掘出來。好比，對晚期留念館建筑的回復復興任務起到要害性感化的“三張圖紙”，實在是依據梁啟超四子梁思達的回想畫出來的，“梁思達從這里搬走的包養時辰畫了這三張圖，畫得特殊的細！詳細到裡面廊柱柱頭是什么樣，房間里面年夜書柜都放在哪兒，圓桌放在哪兒，書桌放在哪兒，全都畫出包養網來了包養。后來那棟樓基礎上就是依照那三張圖回復復興的！”在馬霞的描寫下，即使沒有躲品在身邊，凝聽者也能勾畫誕生動的畫面。
梁啟超包養留念館燈光秀。通信員 王津 攝
隨同著天津的城市成長更換新的資料，馬霞也和良多晚期的文旅從業者一樣從初出茅廬逐步生長為有經歷的資深講授員，講授任務也不再有固定的講授詞，而是包養依據觀賞者的年紀、個人工作、文明、愛好等特色隨時調劑，在馬霞的辦公室里，一份機打的講授詞包養網綱領上寫滿了她本身手寫的批注，有些展品的先容，手寫的內在的事務遠遠跨越了機打的部門，“寫不開就寫背面，還有沒寫上往的都在頭腦里了！”馬霞一邊給記者展現著本身的講授詞一邊開著打趣說。在她眼里，研討和挖掘躲品背后的故事不只是任務，更是喜好藍玉華哽咽著回房，準備叫醒老公，一會兒她要去給婆婆端茶。她怎麼知道，回到房間的時候，發現丈夫已經起床了，根本不和愛好。她告知記者，博物館的任務并不是原封不動的，好比建館后二十多年曩昔了，她和同事們又從庫房里收拾出了6包養網2件套相干文物停止了更換新的資料，同時也從分歧渠道陸續征集到新的文物充分到展品傍邊，今朝館內展品95%以上為汗青什物，這也是讓一向未停下腳步的任務職員引認為豪的成就。
不雅浩繁了 需求變了
“剛建館那段時光，不雅眾很少！”對于最後建館時的情形，馬霞回想道，建館的前幾年，一年的不雅眾都到不了1000人次，“印象很深的就是建館前幾年一到春節，從農歷大年節到正月初二，簡直沒有人，一個不雅眾都沒有。”200“帶他，帶他下來。”她撇撇嘴，對身邊的侍女揮了揮手，然後用盡最後的力氣，盯著那個讓她忍辱負重，想要活下去的兒子8年奧運會前后，留念包養館開端迎接越來越多的游客，周邊景點和博物館的不竭增添與完美以及意風區引流才能不竭增添，也讓區域內文旅場館和項目相互拉動。此刻，到了五一、十一假期等嚴重節點，留念館曾經需求限流來包管觀賞體驗。
近幾年，天津文旅火了，梁啟超留念館也火了，2019年到達飛騰，全年觀賞人次近16萬，而在2023年五一假期，僅是夜場單日就有快要800人觀賞。“包養網不雅浩繁的時辰，還沒到開館時光，售票處就曾經排長隊了！”馬霞向記者講述著假期游客盈門的盛況。
不雅浩繁了，不雅眾也變了！談起包養留念館游客的變更，馬霞坦言，晚期雖有一些慕名而來的“專門研究”不雅眾，更多的則是之前對梁啟超師長教師完整不清楚，由於在四周游玩而進館的不雅眾。現在的不雅眾良多都是曾經在收集上對于梁啟超師長教師以及留念館有了基本的清楚，帶著“等待”和“求知欲”而來，尤其是良多親子包養游群體、研學團隊，甚至會專門帶著孩子來，在展室里、院子里誦讀梁啟超師長教師代表作《少年中包養國說》。
馬霞在展室里講授展品背后的一段段故事。
對于不雅眾群體和觀賞特色的變更，馬霞和她的同事們也在不竭地順應和改良。“講授詞里會講到梁啟超小時辰很聰慧，被人們稱作神童，12歲中秀才，17歲中舉人，可是良多小不雅眾甚至是家長，很包養難真的懂得12歲包養中秀才是個什么概念，相當于我們此刻的什么學歷。”為此，馬霞專門往查詢各類史料發明，曩昔均勻中秀才的年紀是24歲擺佈，而中舉人是在30歲擺佈，如許給不雅眾們一講，大師心里就有個大要的參照了。
技巧進級 不竭進修
“無機會必定要來了解一下狀況燈光秀，還有表演，很棒！”提起留念館的新項目，馬霞就像是在夸獎本身家孩子一樣帶著驕傲感。她告知記者，包養網現在的不雅眾對于博物館、留念館的文明和體驗需求越來越豐盛，“沉醉式體驗”也是近年來風行的游玩方法。為了知足不雅眾需求的“進級”，留念館增添了夜場燈光秀項目，在樓體（飲冰室）外，經由過程工程投影機，應用建筑外墻完成時髦動感光影、夢境壯麗的後果，還專門設置了留念館日常和主題日兩類光影秀展現，聯合情形劇展演內在的事務，完成真假聯合的沉醉式體驗，焦點內在的事務是凸起梁啟超的愛國情懷。別的，還有《少年強》沉醉式演藝，應用戲劇的扮演情勢和手腕，拔取梁啟超師長教師平生中的主要汗青時辰和愛國度風傳承的元素，經由過程實景展示，情節歸納，率領不雅眾打破時空概念，與梁啟超師長教師對話，激起不雅眾愛國情懷。
科技和裝備進級的同時，現在的不雅眾越來越器重互動，“正常一場講授大要是在30分包養鐘到40分鐘擺佈，可是有時會拉長良多，由於有些感愛好的不雅眾會提出一些本身包養網的題目，會有良多互動，氣氛特殊好！”提起現在的講授任務，馬霞坦言并沒有由於二十多年都在做重復的任務而覺得厭倦，反而能在和不雅眾的互動中，不竭發明新的常識點和細節需求彌補，“我們真的是天天都在進修，在看書，在發掘和尋覓包養講授中新的故事和細節！”
跳進場館內的講授，留念館的主題運動也越來越豐盛，“讓文明和汗青走到人們身邊，不再包養是傳統印象里那些僵硬的文字！”講了二十多年梁啟超師長教師的故事，也讓馬霞對于文明汗青傳承有了更深的懂得和任務感。
二十多年曩昔了，講授員和招待任務，對于馬霞來說曾經不再只是一個簡略的個人工作和任務，梁包養啟超師長教師的故事和精力已然融進了她的生涯，融進了她本身看待進修和包養網生涯的立場，包養網同時也見證了每年數以十萬計的市平易近游客清楚到天津汗青。在有數個像馬霞包養網如許的天津文旅人的盡力下，愛國情懷、文明傳承、家風教導……這些梁啟超師長教師給后人帶來的啟發，隨同著天津文旅人氣的不竭升溫，也逐步成為天津向全國甚至全世界推行和傳承的文明價值之一。